(通讯员 李艳华报道)随着现代社会,政治,经济和文化的高速发展,我校明确提出了“兼容东西方教育文明,培育中华之现代精英”的办学宗旨。而在知识经济和信息社会加速到来的今天,基础教育的内容必须来自于生动的当代生活,单纯的课本知识和课堂教学已经难于满足现代教育的需要。因此这就要求我们的教育要走进社会生活。因此我们小学部就组织了五六年级的11个学生代表去柯木塱的长寿村进行了综合实践调查活动。 围绕着“长寿村”这村名的来历我们向长寿村的村主任,副书记提出了一系列的相关问题。而且都得到了详细耐心的解答。从这次活动中我们知道了长寿村是客家村,50年前从白云区的某几个生产部队迁过来的,到目前为止他们还保持着许多客家的生活习惯。他们每月有两天会在村公园里一起唱山歌。他们每家都是喝井水的。因为地理环境的原因他们的井水特甘甜。还有他们的儿童足球队可是被邀请去法国踢比赛哦! 真的不出门不知道,一出门才真正知道世界之大。我们这次的柯木塱长寿村的实践调查活动真的让我们知道了不少东西。综合实践调查活动的举办真的是一个明智的决策。 长寿村的副书记在给学生详细地介绍村里的历史,环境,传说。 长寿村的主任正在给五六年级的小学生讲解长寿村的一些地理环境与历史。 同学们在发问,村主任正在耐心地解答。你看同学们求知的眼神里带着多少的对知识的渴望。 同学们在认真地做笔记。
(通讯员 李艳华报道)随着现代社会,政治,经济和文化的高速发展,我校明确提出了“兼容东西方教育文明,培育中华之现代精英”的办学宗旨。而在知识经济和信息社会加速到来的今天,基础教育的内容必须来自于生动的当代生活,单纯的课本知识和课堂教学已经难于满足现代教育的需要。因此这就要求我们的教育要走进社会生活。因此我们小学部就组织了五六年级的11个学生代表去柯木塱的长寿村进行了综合实践调查活动。
围绕着“长寿村”这村名的来历我们向长寿村的村主任,副书记提出了一系列的相关问题。而且都得到了详细耐心的解答。从这次活动中我们知道了长寿村是客家村,50年前从白云区的某几个生产部队迁过来的,到目前为止他们还保持着许多客家的生活习惯。他们每月有两天会在村公园里一起唱山歌。他们每家都是喝井水的。因为地理环境的原因他们的井水特甘甜。还有他们的儿童足球队可是被邀请去法国踢比赛哦!
真的不出门不知道,一出门才真正知道世界之大。我们这次的柯木塱长寿村的实践调查活动真的让我们知道了不少东西。综合实践调查活动的举办真的是一个明智的决策。
长寿村的副书记在给学生详细地介绍村里的历史,环境,传说。
长寿村的主任正在给五六年级的小学生讲解长寿村的一些地理环境与历史。
同学们在发问,村主任正在耐心地解答。你看同学们求知的眼神里带着多少的对知识的渴望。
同学们在认真地做笔记。