本报讯（陈晓英报道）4月15日，我校首届学术委员会第一次会议隆重召开。学术委员会召开的这次会议，恰逢全校开放日，委员们在多视角审视了学校开放日提供的各项教育教学活动。在会上，华美学校原教研部部长、现中加高中校长、学术委员会副组长陈峰首先介绍了与会的各位学术委员。校内委员包括各级、各学部主管教研工作的人员及多门学科带头人；专家委员均为在教育领域既具理论高度又具实操经验的德高望重的专家；而家长代表均为在教育、研究领域建树颇丰，又非常热心于我校教育的人士。
会上，熊嘉组长致欢迎辞。她再次强调了学术发展在我校发展进程中的重要地位，并衷心感谢家长、社会各届以及我校的领导团队及教师在学校的发展历程当中所作的努力，并希望通过学术委员会的工作进一步推动学校的教育教学工作。教科中心主任陈晓英向各位委员简要地汇报了我校中、小、幼三个学部的课程、教学与与教研工作，并由熊嘉校长对我校近期及未来教育教学发展与研究方向作了简要说明。我们的研究重点仍然是如何促进我校学生综合素质的发展，为此我们将探索过程性的、多元力量参与的、动态的评估体系，使素质评价成为牵引家校合作的有效机制，以促进学生在身体、学业、心理以及道德等全方面的发展。
对于我们提出的研究方向，专家代表与家长代表均给予了肯定。专家代表冯国文教授更对研究的实施在方法上进行了指导。家长代表段珊珊女士及马文丽女士对综合素质的界定提出了各自独到的见解及实现的思路。此次会议加强了影响学生发展的“教育生态圈”内各方面人士之间的沟通，并对学校今后的学术发展指明了方向。
学校的三年改革于去年结束，我们在管理、课程、形象品牌及队伍与文化建设等四方面作了初步的回顾与反思。在反思的过程中，我们意识到学校的发展需要来自与学生发展相关的各个方面的信息与建议，这样才能确保我们工作的科学性与全面性。因此，在学校领导的重视与领导下，在教育专家以及家长的大力支持下，应运而生了广州华美英语实验学校首届学术委员会。此届委员会包括熊嘉组长（总校校长）在内的来自总校、校内各学部、校外专家与学生家长代表共十九人。我们的使命是以学生为中心，由学校、家长和教育专家共同打造最优化的、系统的有利于学生发展的“教育生态圈”。委员会按照华美学校〈〈学术委员会规程〉〉开展工作。
(会议现场)
(委员们听取并讨论工作报告) |
